Los resultados del proceso se presentaron al Comité Técnico ampliado de Formación Técnica, reunido el pasado 15 de enero en Ancud. En dicha oportunidad, Alexis Meza, Director de Gestión y Aseguramiento de la Calidad, explicó que, durante 2018, las carreras técnicas de la Universidad se sometieron a una autoevaluación con fines de mejora, realizando un trabajo coordinado entre los jefes de carrera de todas las sedes junto a los consejos de autoevaluación, que concluyó en la entrega de un informe que recoge la descripción y análisis de la carrera y sus indicadores notables.
Dentro de los aspectos relevantes, se destaca que esta autoevaluación se enmarca en el recién actualizado sistema de gestión, promoción y aseguramiento de la calidad de la Universidad de Los Lagos. Además, es la primera vez que la Formación Técnica de la Universidad realiza una autoevaluación y los resultados son alentadores, dado que el proceso generó múltiples aprendizajes para los actores involucrados en el ámbito de la gestión, el relato y el análisis que se requiere.
Los informes comprenden la presentación de las carreras en el contexto de la Universidad. Describen los sistemas de gestión y mecanismos de funcionamiento del quehacer académico en el nivel formativo. Se describen las políticas institucionales y los jefes de carrera cruzan esa información junto a los datos provenientes de otras unidades para analizar los indicadores de matrícula, retención y titulación oportuna, junto a más elementos que dan cuenta del éxito de los sistemas implementados y también de los desafíos para el fortalecimiento de la Formación Técnica.
El último capítulo de cada informe está dedicado a la presentación de fortalezas y debilidades identificadas por medio de un análisis crítico sobre los propósitos, objetivos, implementación de políticas y sistemas que apoyan el adecuado desarrollo del proceso formativo, permitiendo generar un plan de mejora que guiará y autorregulará el trabajo de los próximos años de cada carrera, los que a su vez, serán complementados con la información resultante de la evaluación externa, prevista para 2019.
