Una jornada de aprendizaje significativo, vivieron las estudiantes del primer y segundo año de la carrera de Prosecución de Estudios en Educación Parvularia, en relación al quehacer pedagógico en que serán agentes de cambio en las aulas.
En este contexto, la académica de la carrera de Prosecución de Estudios en Educación Parvularia, Valentina Mohr, comentó que “las estudiantes del cuarto semestre, que este año 2025 realizarán la práctica profesional, participaron junto a compañeras que, precisamente están realizando la práctica profesional, educadoras del medio y educadoras que egresaron como primera cohorte de la carrera”, precisó.
La académica agregó, que la jornada pedagógica para las estudiantes, “permite un aprendizaje significativo hacia ellas en relación al quehacer pedagógico, con experiencias de estudiantes en prácticas y educadoras del medio, en su camino hacia su futuro profesional”, proyectó.
Publicado por: Marcelo Morales Mena
